ACCUEILLIR L’ÉLÈVE ET SA FAMILLE
L’accueil des élèves allophones et de leurs familles constitue une mission importante de nos écoles. Cet accueil obéit à un certain nombre de principes juridiques et de textes réglementaires nationaux et internationaux, au premier rang desquels se trouve la Convention internationale relative aux droits de l’enfant du 20 novembre 1989, qui garantit à l’enfant le droit à l’éducation en dehors de toute distinction qui tienne à sa nationalité ou à sa situation personnelle.
On trouvera sur ces pages les principaux textes encadrant cet accueil, ainsi que des ressources et documents pour organiser dans les établissements la communication avec les familles.
Les séquences "Comparons nos langues" s'adressent aux enseignants, formateurs, éducateurs, étudiants qui travaillent avec des publics non francophones qui ont des besoins en français mais aussi dans toute classe où d’autres langues/ variations sont présentes, dans des cours langues vivantes par exemple. Cette démarche s'inscrit dans la perspective d’utiliser les compétences langagières et les expériences des élèves comme une ressource